Berlinfahrt 2019

Um 6:00 Uhr starteten wir am Montag unsere Fahrt nach Berlin. Dort angekommen sind wir direkt zum Stasi-Gefängnis nach Hohenschönhausen gefahren. Dort gab es eine Führung durch das ehemalige Gefängnis. Am Abend sind wir dann in die aus dem Fernsehn bekannte Disco ,, Matrix“ gegangen, um zu tanzen und Spaß zu haben. Müde fielen wir um 2:00 Uhr in unsere Betten.

Am Dienstag haben wir zuerst eine Sightseeing Tour zu Fuß durch die Hauptstadt gemacht, bei der wir viele Fotos vor dem Wahrzeichen Berlins, dem Brandenburger Tor, machten. Anschließend liefen wir zum Berliner Dungeon, wo wir eine spannende, gruselige aber auch lustige Tour durch die Berliner Geschichte erleben durften. Danach haben wir uns in drei Gruppen geteilt. Die eine Gruppe ist in das Spionage Museum gegangen, die andere in das Technik Museum und die dritte Gruppe ist in das DDR Museum gegangen. Anschließend gingen wir gemeinsam im Restaurant essen. Spätabends ging es in den Bundestag: Wir nahmen an einer Informationsverantstaltung teil und besuchten die Reichstagskuppel.

Am Mittwoch ging es in den Bundesrat, wo wir ein Rollenspiel zum Thema ,,Wahlalter“ nachspielen durften. Abschließend hatten wir noch mal Zeit, Berlin auf eigene Faust zu erkunden, bevor wir abends heimfuhren.

Text: Fiona Lucke

Klassenfahrt der 9. Klassen

Die Klassenfahrt der neunten Klassen ging im September ins Emsland, nach Schloss Dankern.

Einkaufen, in kleinen Häusern zusammenwohnen, selber kochen und putzen, all das hat in der Woche (fast) immer gut geklappt.

Ob Bowling am Montag, der große Spaziergang um den Dankernsee am Dienstag, der Besuch des Spaßbads mit den Wasserrutschen, die Fahrt ins regnerische Amsterdam im nicht ganz wasserdichten Bus, …das meiste haben die 901 und die 902 gemeinsam unternommen. Beide Klassen kämpften sich in der niederländischen Hauptstadt durchs van Gogh Museum, allerdings nacheinander.

Nur ab und zu trennten sich unsere Wege. Die 901 ging entspannt bei Sonnenschein Tretbootfahren und fuhr Bestzeiten auf der Kartbahn. Die 902 war etwas sportlicher (bei der Klassenlehrerin kein Wunder) und bewältigte glorreich den Hochseilgarten und probierte (mit unterschiedlichem Erfolg) die Wasserskianlage aus. Donnerstagabend ging es dann wieder gemeinsam zum Abschluss in die Disco und zum Billardspielen.

Die Busfahrt zurück mit unserem sehr freundlichen Busfahrer verlief ausgelassen und mit vielen ..öh..Gesangseinlagen unterschiedlicher Qualität.

Insgesamt eine schöne Klassenfahrt mit viel guter Laune und Sonnenschein (vom Regen in Amsterdam mal abgesehen), an die sich alle noch lange erinnern werden. Allein schon deshalb, weil vermutlich diverse Hardrock Cafe Amsterdam Pullover an der OBS Apensen zu sehen sein werden.

Text: F. Wirbeleit

Einschulung der 5. Klassen

Wir konnten in diesem Schuljahr 43 neue Schülerinnen und Schüler bei uns an der Schule begrüßen. Inzwischen haben sich die beiden neuen 5. Klassen schon ganz gut eingelebt.

Am Freitag in der 1. Schulwoche wurden die neuen Fünftklässler sehr herzlich aufgenommen. Im Rahmen einer kleinen Feier hatten die 6. Klassen tolle Beiträge zusammen mit Frau Kulmus, Frau Aschenbrenner und Frau Cohrs vorbereitet. Die Gäste konnten sich über ein unterhaltsames Theaterstück und einen musikalischen Beitrag freuen. Außerdem bekamen die Kinder eine kleine, liebevoll gestaltete Schultüte überreicht.

Wir wünschen unseren neuen Schülern eine super Zeit und ganz viel Erfolg an der Oberschule Apensen.

Epochaler Unterricht im Schuljahr 2019/2020

Was versteht man unter epochalem Unterricht?

Epochaler Unterricht bedeutet, dass der Gesamtunterricht eines Schuljahres innerhalb eines verkürzten Zeitraumes (meist ein Schulhalbjahr) erteilt wird. In diesem Zusammenhang ist für Sie und Ihre Kinder wichtig zu wissen, dass die Halbjahresnote in den betreffenden Fächern gleichzeitig die Schuljahresendnote und damit auch relevant für die Versetzung ist.

In den Wahlpflichtkursen – mit Ausnahme im 10. Jahrgang –  erfolgt ein Wechsel des Themas zum Halbjahr. Ins Jahres- oder Abschlusszeugnis werden aber beide Themen des Schuljahres mit der entsprechenden Note aufgenommen. Eine Übersicht über den epochal erteilten Unterricht finden Sie hier:

KlarSicht-Projekt

Am Donnerstag den 27. Juni fand im 7. Jahrgang das KlarSicht-Projekt statt.

Das KlarSicht-Projekt ist ein Drogenpräventions-Mitmach-Parcours, bei dem die Schülerinnen und Schüler an fünf verschiedenen Stationen interaktiv Informationen über die Suchtmittel Tabak und Alkohol erhalten. Die Schüler bekommen dadurch Entscheidungsgrundlagen und -hilfen, um ihr eigenes Genuss- und Konsumverhalten gesundheitsförderlich zu gestalten. Bei Rollenspielen, Quiz und Diskussionen können sich die Teilnehmer mit ihren unterschiedlichen Fähigkeiten, Interessen und Erfahrungen einbringen.

Der KlarSicht-Mitmach-Parcours wurde im Rahmen der Jugendkampagnen „rauchfrei“ und „Bist du stärker als Alkohol“ von der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung BZgA entwickelt und in einem landesweiten Pilotprojekt durch die Niedersächsische Landesstelle für Suchtfragen erprobt und optimiert.

Das KlarSicht-Projekt wird an der Oberschule Apensen jährlich wiederkehrend im 7. Jahrgang durchgeführt.

Text: N. Holz

Neue Pausenzeiten

Dienstags und mittwochs haben wir unsere Pausenzeiten leicht verändert, damit unsere Schülerinnen und Schüler künftig eine längere und erholsame Mittagspause haben. Während der Mittagspause können sich die Schüler ihre Zeit selbst einteilen und müssen nicht mehr zu einer fest vorgegebenen Zeit ihr Essen in der Mensa abholen.

Hier können Sie sich die Zeiten in einer Übersicht ansehen:

Freaky Friday

Am Freitag, den 28.06.2019 gab es ihn zum 1. Mal – den Freaky Friday!

Marie Viets und Tim Vogel aus der Klasse 9.01 wollten einen Tag für Schüler organisieren, an dem kein Unterricht erteilt wird und die Schüler sich gemeinsam einen Vormittag bei verschiedenen Spielen gegen Lehrer durchsetzen. Unterstützt in ihren Planungen, der Organisation und Durchführung wurden die beiden Schüler von Silvia Holtfreter und einer kleinen Schülergruppe.

Um 8:30 Uhr kam die Durchsage: „Leute, es ist Freaky Friday! Ihr wisst nicht, was das ist? Dann kommt bitte schnell in die Pausenhalle!“ Die Schule und der Schulhof waren geschmückt und die Hawaiiketten wurden verteilt.

Alle Schüler der Schule versammelten sich in der Pausenhalle und die Spiele konnten beginnen: Lehrer und Schüler mussten sich Musikstücke rückwärts anhören und die Titel erraten. Beim Abspielen der Songs im Original sangen die Schüler lautstark mit. Die Stimmung war super! Übrigens: die Schüler haben gewonnen. 🙂

Es gab weitere Spiele, wie Prominente erraten, das Google-Spiel, Songtexte ergänzen, ein Wissensquiz u.a.

Zwischen diesen Bühnenspielen Schüler gegen Lehrer gab es auf dem Schulhof verschiedene Attraktionen: Gravity-Dart, Wasserpistolenjagd, Murmelfischen, Schmierfußball auf einer großen Plane u.v.m.

Auch im Abschlussspiel Schmierfussball Lehrer gegen Schüler siegten die Schüler mit 5:2.

Das Ziel des Tages wurde erreicht: kein Unterricht für die Schüler, dafür eine Menge Spaß für alle und eine tolle Stimmung.

Text: Silvia Holtfreter